教:(1)各位同学们大家好,欢迎大家跟老师一起快乐的学习,共同走进口才的课堂。虽然你们不了解口才课都学什么?不过没关系,相信通过今天的学习,你会喜欢上这门课程的。在上课之前,老师问同学们平时在学校有没有做广播体操呢?(学生七嘴八舌,有的有,有的没有)那谁能告诉我广播体操有什么作用呢?没错,锻炼身体。那我们学习口才首先也要锻炼的是嘴巴。下面,你们就跟我一起进行口部操的训练,一起来锻炼嘴巴。今天要教大家的是口部操第一节双唇喷的运动。(老师双手叉腰站立做一遍标准的示范)。

(2)同学们,你们都看过小黄人吗?喜欢小黄人吗?那我们看看小黄人是怎么说话的。(播放bɑnɑnɑs之歌)。那小黄人是怎么说话的啊?请举手告诉我们大家。(请学生回答)很好,那小黄人发的这个“bɑ”音,如果我们不出声的发出来,就是我们的双唇运动——喷。(播放小黄人电影歌曲《bɑnɑnɑs之歌》,歌曲开始部分是bɑbɑbɑ音,更直观,更吸引孩子的注意力,引起兴趣。)我们在做喷的时候,要双唇紧闭,然后突然发“bɑ”的音。像把这个音喷出去一样。(老师示范)要注意的是我们用的力量是集中在嘴唇的中央的位置。

练:同学们注意听口令,我们共同练习一遍。(师喊四个八拍并仔细观察每位同学是否做的正确,发现不够标准的及时眼神或者手势提醒学生把动作做到位。)赛:大家做的都很不错,下面我们分组上台展示,哪一组表现的更好,将升上两级,而另外一组就只能升上一级。正式比赛开始之前,我们还有一次升级的机会,哪一组想抢先升级?好,那听我口令,当我数到321的时候,哪一组能够整齐地举起手来,就能够抢先升上一级并且上台展示。(分组展示并点评升级。做完这个游戏可另外再做一个游戏,例如:比反应速度,不按顺序说出伸、收的口令。,以此加强训练同时锻炼孩子反应能力。)

二、呼吸训练

•训练内容:第一次训练ɑ→o→e的连续音

•训练要领:双手叉腰调整站姿,深吸一口气(像闻花香一样),发出一个长长的“ɑ→o→e”的连续音,直到气息用尽,做到气沉丹田,深吸慢呼,气息均匀,音量适度。

•巩固练习:游戏《我比你长》

•授课过程:

教:(1)我们刚才锻炼了自己的小嘴巴,下面我们就要开口发声了,发声的动力大家知道是哪里吗?是气息!要学会更好地语言表达啊,呼吸的训练也是非常重要的。接